高考从1977年开始就是改变人们命运最重要和有效的手段和通道。近些年高考指挥棒把教育过程变得极度内卷，这也是为什么我们国家强力推动“双减”工作，并在高考录取中综合评价提到一定的高度。教育部通过部署强基计划，对36所大学录取试点改革，进一步强化人才培养的有效性。
高考综评是试点高等院校录取新生时，通过对高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，综合评价，择优录取。
首先，综评的作用是择优录取的标准。因此，综评的内容会很广泛，创新能力考查，又有学习能力考查；既有品德表现，也有公民素质要求；既有身心健康要求，也有艺术素质要求等等。所以，高校培养的是符合时代发展的高素质人才所需的基本素质。
其次，学生必须在基本学习成绩达到一定标准。因此，朵朵小编认为目前国内高考录取学生的综合评价也学习美国大学的录取模式，不同的是我们的综评量化和标准更具体细致，不像美国大学尤其是名校更灵活，但同样给到大学招生比之前更灵活的选择。
对于学生自己来讲，需要拿出更多的时间完成综评需要的各种要素，比如专业兴趣、个人能力和特点等等。最终形成一份完整的报告，供后续高考一些招生环节在录取时进行参考。
最后，朵朵小编认为最重要的除了高考综评五个维度的权重的每项指标的提高和完成外，你所在的高中以及高中特色也是非常重要的。美国藤校选择学生的时候仍然会关注孩子的父母，尤其是所在高中的传统。因此，保持一直努力的姿态，不断适应新要求。莫朵教育科技在学生综合素质提高以及高考综合评价研究的基础上给学子们有力的支持。